Descripción del uso posible del material

En el colegio todas las áreas están enfocadas en  el rescate de la identidad Zenú, ejemplo de ello es artística que trabaja las manualidades en caña flecha con el apoyo de madres de familia de la comunidad.

desarrollando una experiencia encaminada a rescatar los saberes ancestrales de la etnia Zenú, concernientes a la utilización e implementación de técnicas y principios tecnológicos aplicados en la elaboración de sus productos artesanales, medicinales, gastronómicos, agrícolas y culturales. Nuestra experiencia se fundamenta en la investigación formativa, la cual “está enfocada al aprendizaje que busca la generación de conocimiento donde se involucra no sólo la comprensión del mundo sino también la comprensión del hombre mismo y su indisoluble interrelación, además, es necesario decir que por medio de ella se inicia de alguna manera el desarrollo de la cultura investigativa ideológicamente crítica y autónoma, que permite adherirse a los adelantos del conocimiento. Se entiende como un proceso intencional que pretende formar al estudiante para el desarrollo de competencias. Se apoya en diversos procedimientos, dependiendo el objetivo fundamental que la orienta”. y en el modelo pedagógico social cognitivo que direcciona nuestro Proyecto Educativo Institucional. Con esta experiencia se incorporan competencias investigativas de forma transversal en todos los niveles, desde el pre-escolar hasta la media, con actividades innovadoras que enriquecieron nuestra experiencia, ya que tanto estudiantes como docentes, percibimos, y vivimos la investigación en el quehacer pedagógico, comprometidos con el contexto social y cultural de nuestro entorno. La experiencia se desarrollará cuatro (4) etapas, cada una de ellas compuesta por variadas actividades que van pilotando su ejecución:

Ø  Consulta sobre los diferentes aspectos de la etnia Zenú, a través de búsquedas en Internet, consulta de libros y diálogos y entrevistas con actores reales del cabildo indígena.

Ø  Visitas de campo – Observación- y exploración (cabildos menores y cabildo municipal): como una fase motivacional e introductoria a la temática de investigación.

Ø  Diseño, preparación y elaboración de los productos finales: jarabes, artesanías, bebidas, comidas típicas. Etapa

Ø  Sistematización digital e impresa de los resultados de la investigación de forma creativa a través de los blogs diseñados por los estudiantes y elaboración de cartilla.